1996年出生的她，從小就有一個教師夢。一步步求學之路，讓她更加明確自身職業目標，擔任高校體育專任教師。一份耕耘，一份收獲，經過不懈努力，2019年6月研究生畢業后進入常信院體育部工作，擔任拉丁舞專任教師，實現自己年少時的夢想。

新的平臺，新的開始。在2019年8月初剛完成學校報道后，便接到了比賽任務“2019江蘇省體育舞蹈大聯賽”，隨即展開刻苦的訓練，彭琴每天和5位學生共同進行8小時集訓，3支舞，從手到腳，從基本功到舞蹈組合，再到表現力，一遍遍重復練習，以身示范，嚴格要求自己與學生，腳磨破了一層又一層，下樓梯雙腿酸痛到發抖，只能扶著扶手慢慢下，功夫不負有心人，憑借自身不服輸的性格、專業的技能和高標準、嚴要求的舞蹈信條，獲得了團體舞一等獎，學生單人三等獎的優異成績。

不計得失，辛勤付出

認真、嚴謹、負責是彭琴的工作信條。9月開學后，她立刻成立了學校體育舞蹈校隊，根據學生空閑時間，認真制定每日授課內容，組織訓練，大一6點30開始早訓，大二下午6到8點進行晚訓，無論是寒風刺骨的冬天，還是驕陽似火的夏日，她總是最早來，最晚走。

為營造學校體育舞蹈氛圍，同時給校隊學生提供鍛煉的機會，彭琴利用休息時間，帶領校隊學生策劃“閑庭信舞”群體活動，每周兩次活動，每次活動人數上百人，活動前單獨約學生進行組織與排練，活動中全程參與，喊節拍、做示范，活動結束后夜幕已降臨，哪怕肚子餓的咕咕叫，發不出聲音來，仍通過微信組織學生進行活動總結反思，鼓勵學生，爭取下次做的更好。

不忘初心，堅定前行

2020年6月組隊參加江蘇省教師教學技能大賽，作為新教師，心中壓力也大于期待，她白天忙于競賽材料的撰寫，晚上忙于參賽學生的排練，多少個夜晚做夢都是材料的修改和給學生喊口令訓練，但是7月意外來臨，彭琴不得不進行一場手術，兩次住院，體重一下瘦到80來斤，出競賽結果的那天，正是她剛從手術室出來，身上還插著氧氣管、輸液管等，看到微信決賽名單后，她用微弱的聲音向身邊的父母、病友分享這份好消息，那刻內心的喜悅只有她自己清楚，對于參加決賽，父母、醫生、領導及身邊的親朋好友都認為彭琴還年輕，路還很長，機會還很多，沒有一個人同意她繼續參賽，但彭琴堅定的說，“我們是一個團隊，扶我起來，我一定要去”。在出院僅兩天后，彭琴踏上前往決賽的大巴，最終獲得省二等獎，她用實際行動詮釋了什么是團隊精神，什么是集體榮譽。

忙忙碌碌又是新的學期，彭琴手術后身體未完全恢復，嗓子說不出話來，精神易疲倦，但彭琴仍堅持訓練，風雨無阻，帶領學生排練2020級新生迎新晚會節目，精神狀態欠佳時，她努力調整自己，把最好的狀態留在訓練，嗓子說不出來，她就借助道具敲打節奏，用身體動作告訴學生接下來應該怎么練，每次出腳、每走一步腳型，胯位的變化、每次手腕的繞動，反復精講精練。彭琴表示：“生病后精神各方面大不如以前，內心時常感到疼苦，但給學生上課訓練，是我最開心、最快樂的時光。因為在上課、訓練中我會忘我，完全沉迷其中。另外，和學生朝夕相處所培育的默契，讓自己的內心倍感欣慰?！闭劦饺肼氁荒曜畲蟮母惺苁鞘裁?？她說：“這一年最大的感受是想到什么就干什么，即刻去干，即刻開始。因為很多事情只有自己做了、經歷了，才會學會、懂得更多知識道理。我們要學會勇敢地去做、去闖，不要害怕失敗?！迸砬儆米约旱膶嶋H行動詮釋了體育精神，以體育人，為學生樹立了榜樣，正是有這樣一群敢想敢拼的教師，常信院才能更好地揚帆遠航，在學院雙高建設中貢獻體育的力量。（文、朗讀/程喜杰  圖/彭琴  審核/趙宇萱）